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Examen de Historia
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Nota:
Las declaraciones seleccionadas serán respondidas Cierto o Falso. Tenga en cuenta que las declaraciones que componen esos exámenes pueden o no estar relacionadas con cualquier resumen que haya presentado para este asunto.
Los estudiantes que envían respuestas para este examen de historia a través del correo electrónico por favor utilizen el siguiente formato: H. 01 (T) o H. 01 (F).
Examen de Historia
Los estudiantes seleccionan 20 preguntas de la lista. Se requiere que, de las 20 preguntas de cada examen, el estudiante conteste correctamente 15 de ellas. Cuando el estudiante erra sin aprobar las 15, se le pide que seleccione otras diferentes de la lista para que complete por lo menos las 15 que se requieren. Ejemplo: si acertó 12, le falta acertar 3. Puede seleccionar las preguntas que le faltan todas las veces que sea necesario hasta aprobar la asignatura.
H.01. la historia antigua es el agregado de acontecimientos pasados desde el principio de la historia humana registrada a la edad media temprana
H.02. el palmo de la historia registrada es áspero 5.000 años, comenzando con la escritura cuneiforme sumeria, la forma descubierta más vieja de escritura coherente del período alrededor del siglo 30 a.c.
H.03. en la India, la historia antigua incluye el período temprano de los reinos medios, y, en China, el tiempo hasta la dinastía del qui.
H.04. los historiadores tienen dos grandes avenidas que se toman para entender mejor el mundo antiguo: Arqueología y el estudio de textos originales.
H.05. Fuentes primariasson las fuentes más cercanas al origen de la información o idea en estudio. Las fuentes primarias se han distinguido de fuentes secundarias, que a menudo citan, comentan o construyen sobre fuentes primarias.
H.06. la arqueología es la excavación y el estudio de los artefactos en un esfuerzo por interpretar y reconstruir el comportamiento humano pasado. Los arqueólogos excavan las ruinas de las ciudades antiguas en busca de pistas sobre cómo la gente vivió en dicho periodo de tiempo.
H.07. la mayor parte de lo que se conoce del mundo antiguo proviene de los relatos de los propios historiadores de la antigüedad.
H.08. una dificultad fundamental de estudiar la historia antigua es que las historias registradas no pueden documentar la totalidad de los eventos humanos, y sólo una fracción de esos documentos han sobrevivido hasta el día de hoy.
H.09. el primer pensamiento histórico sistemático conocido surgió en la antigua Grecia.
H.10. el imperio romano era una de las culturas más literales del mundo antiguo, pero muchas obras de sus historiadores más leídos se han perdido.
H.11. Homo sapiens (seres humanos modernos) emergió en África hace 60-70 mil años, el Homo sapiens emigró de África a lo largo de una ruta costera hacia el sur y el sudeste asiático y llegó a Australia.
H.12. el término “prehistoria” puede referirse al vasto lapso de tiempo desde el principio del universo, pero más a menudo se refiere al período desde que la vida apareció en la tierra.
H.13. los prehistoriadores suelen utilizar elsistema de la tres-edad, el sistema de tres edades se refiere a colocar la prehistoria humana en tres períodos consecutivos, nombrados por sus respectivas tecnologías de fabricación de herramientas predominantes: la edad de piedra, la edad de bronce y la edad de hierro.
H.14. una civilización es cualquier sociedad compleja caracterizada por el desarrollo urbano, la estratificación social, las formas simbólicas de la comunicación (típicamente, los sistemas de la escritura), y una separación percibida y la dominación sobre el ambiente natural. Civilización también se refiere al proceso de una sociedad que se convierte en una estructura centralizada, urbanizada y estratificada.
H.15. las civilizaciones antiguas se organizaron en asentamientos densamente poblados divididos en clases sociales jerárquicas con una élite gobernante y poblaciones subalternas urbanas y rurales, que, por el compromiso en la agricultura intensiva, la minería, la pequeña escala fabricación y comercio, la civilización concentra el poder, extendiendo el control humano sobre el resto de la naturaleza, incluyendo sobre otros seres humanos.
H. 16. hacia el final del Neolítico, varias civilizaciones empezaron a elevarse en varias “cunas” alrededor de 3300 ACE (antes de la comun era).
H.17. una importante transición tecnológica y cultural a la modernidad comenzó alrededor de 1500 CE en Europa occidental, y desde estos comienzos se difundieron rápidamente los nuevos enfoques de la ciencia y la ley en todo el mundo.
H.18. la civilización occidental remonta sus raíces de nuevo al europeo y al Mediterráneo ligados al antiguo imperio romano occidental y a la cristiandad occidental medieval que emergió del feudalismo para experimentar tales episodios históricos transformativos como el renacimiento, la reforma, la ilustración, la revolución industrial y el desarrollo de la democracia liberal.
H.19. las civilizaciones de la Grecia clásica y de Roma así como el Israel antiguo y la cristiandad temprana se consideran períodos seminales en la historia occidental; las contribuciones culturales también surgieron de los pueblos paganos de la Europa pre-cristiana.
H.20. después de la caída del siglo v de Roma, Europa entró en la edad media, durante el cual la iglesia católica llenó el vacío de poder dejado en el oeste por el imperio romano caído, mientras que el imperio bizantino soportó durante siglos, convirtiéndose en contraste Helénico oriental con el oeste latino.
H.21. la mayoría de las naciones occidentales estuvieron muy involucradas en las primeras y segundas guerras mundiales y prolongaron la guerra fría. La segunda guerra mundial vio el fascismo derrotado en Europa, y el surgimiento de los Estados Unidos y la Unión Soviética como rivales de las potencias globales y un nuevo el contraste político “Oriente-Occidente”
H.22. la guerra fría terminó alrededor de 1990 con el colapso del comunismo impuesto por los soviéticos en Europa central y oriental. En el siglo XXI, el mundo occidental mantiene una importante influencia y poder económico mundial.
H.23. el Occidente inventó el cine, la televisión, el ordenador personal y el Internet; artistas producidos como Shakespeare, Michelangelo, Mozart y los Beatles; deportes desarrollados como fútbol, Cricket, golf, tenis y baloncesto; y transportaron a seres humanos a un objeto astronómico por primera vez con el aterrizaje lunar de 1969 Apolo 11.
H.24. creciente fértil. La creciente fértil, apodado “la cuna de la civilización” debido al nacimiento de varios reinos dentro de sus fronteras, es una región con forma de medialuna que contiene la tierra comparativamente húmeda y fértil de Asia occidental de otra manera árida y semi-árida, y el valle del Nilo y el delta del noreste África.
H.25. la antigua Roma era una próspera civilización que comenzó a crecer en la península italiana desde el siglo VIII a.c.
H.26. el Imperio Romano fue el período republicano post-romano de la antigua civilización romana, caracterizado por una forma autocrático de gobierno y grandes explotaciones territoriales en Europa y alrededor del Mediterráneo.
H.27. el feudalismo fue un conjunto de costumbres legales y militares en la Europa medieval que floreció entre los siglos IX y XV, lo que, ampliamente definido, era un sistema de estructuración de la sociedad en torno a las relaciones derivadas de la tenencia de tierras a cambio de servicio o mano de obra.
H.28. las cruzadas fueron una serie de guerras expedicionarias religiosas bendecidas por el Papa y la iglesia católica, con el objetivo declarado de restaurar el acceso cristiano a los lugares sagrados en y cerca de Jerusalén.
H.29. Magna Carta, también llamada Magna Carta Libertatum, es una carta inglesa, originalmente emitida en el año 1215 y reeditada posteriormente en el siglo XIII en versiones modificadas.
H.30. Cristóbal Colón fue explorador, colonizador y navegante, nacido en la República de Génova, en lo que hoy es el noroeste de Italia.
H.31. Leonardo da Vinci fue un italiano polimatemático: pintor, escultor, arquitecto, músico, científico, matemático, Ingeniero, inventor, anatomista, geólogo, cartógrafo, Botánico, y escritor cuyo genio, tal vez más que el de cualquier otra figura, personifica el ideal humanista renacentista.
H.32. Nicolaus Copérnico fue un astrónomo del renacimiento y la primera persona en formular una cosmología heliocéntrico comprensiva que desplazó la tierra desde el centro del universo.
H.33. la reforma es un término que se refiere al proceso por el cual el protestantismo emergió y ganó partidarios. Condujo a una reformación contraria por el catolicismo, resultando en una gran cantidad de combates, sobre todo en la guerra de los 30 años, un conflicto que se libró principalmente en los Estados germánicos que involucraban prácticamente todos los países de Europa, luchó por la preeminencia religiosa.
H.34. la era del descubrimiento, también conocida como la era de la exploración y de las grandes navegaciones, era un período en la historia que comenzaba a comienzos del siglo XV y continuaba hacia el siglo XVII durante el cual los europeos se dedicaban a la exploración intensiva del mundo, estableciendo contacto directo con África, las Américas, Asia y Oceanía y Mapeando el planeta.
H.35. la edad de la ilustración fue el período durante el cual las supersticiones fueron rechazadas a favor de la ciencia y la lógica, típicamente consideradas como el amanecer de la ciencia moderna
H.36. la declaración de independencia fue una Declaración aprobada por el Congreso Continental el 4 de julio de 1776, que anunció que las trece colonias americanas, luego en guerra con Gran Bretaña, se consideraban como Estados independientes, y ya no forman parte del Imperio británico.
H.37. la revolución americana fue la agitación política durante la última mitad del siglo XVIII en la que trece colonias en Norteamérica se unieron para liberarse del imperio británico, lo que resultó en los Estados Unidos de América.
H.38. en la era premoderna, el sentido de sí mismo y de propósito de muchas personas se expresaba a menudo a través de una fe en alguna forma de la Deidad, sea en un solo Dios o en muchos dioses. En contraste con la era pre-moderna, la civilización occidental hizo una transición gradual a la modernidad cuando los métodos científicos fueron desarrollados los cuales llevaron a muchos a creer que el uso de la ciencia conduciría a todo el conocimiento, así echando detrás el sudario del mito bajo el cual la gente pre-moderna vivió.
H.39. el término “moderno” fue acuñado poco antes de 1585 para describir el comienzo de una nueva era. El renacimiento europeo de 1420-1630 es un período de transición importante que comienza entre las últimas edades medias y los tiempos modernos tempranos, el cual comienza en Italia.
H.40. el período moderno ha sido un período de desarrollo significativo en los campos de la ciencia, la política, la guerra y la tecnología. También ha sido una época de descubrimiento y globalización. Durante este tiempo, las potencias europeas y posteriormente sus colonias iniciaron una colonización política, económica y cultural del resto del mundo.
H.41. los acontecimientos importantes en el período moderno temprano incluyen: la invención de la imprenta, la guerra civil inglesa, la revolución americana, y la revolución francesa.
H.42. Facetas particulares del período de la modernidad tardía incluyen: el papel cada vez mayor de la ciencia y la tecnología, la alfabetización masiva y la proliferación de los medios de comunicación, la propagación de los movimientos sociales, la institución de la democracia representativa, el individualismo, la industrialización y la urbanización.
H.43. el cambio americano al republicano liberal, y la democracia gradualmente creciente, causó un levantamiento de la jerarquía social tradicional y dio a luz a la ética que ha formado un centro de valores políticos en los Estados Unidos.
H.44. nuestra era más reciente. Los tiempos modernos empiezan con el final de estas revoluciones en el siglo XIX e incluyen las guerras mundiales (la primera guerra mundial y la segunda guerra mundial) y la aparición de los países socialistas que llevaron a la guerra fría.
H.45. la época contemporánea sigue poco después con la explosión de la investigación y el aumento de los conocimientos conocidos como la era de la información en los últimos 20 y principios del siglo XXI.